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Mostrando las entradas de 2019

S8. Actividad 2. Presentación multimedia y exposición de resultados

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Presentación multimedia

S8. Actividad 2. Presentación multimedia y exposición de resultados

Presentación de exposición

S8. Actividad 1. Integración y redacción del informe final

Informe final Descargar

S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados

Análisis de resultados descargar

S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados

Aplicación de encuesta Descargar

S7. Actividad 1. Análisis de datos recabados

Reto "Pamela y sus amigos" Descargar

S6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista

Entrevista Descargar

S6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista

Guión de entrevista Descargar

S6. Actividad 1. Bitácora de investigación

Bitácora  Descargar

S5. Actividad 2. Análisis y abstracción de información

Marco teórico Descargar

S5. Actividad 1. Selección y recopilación de información

Registro bibliográfico Descargar

S5. Actividad 1. Selección y recopilación de información

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Recopilación de información

S4. Actividad 2. Plan de trabajo

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S4. Actividad 2. Delimitación del tema

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S4. Actividad 1. Tipos de investigación / esquema

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Esquema

S4. Actividad 1. Tipos de investigación / mapa mental

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Mapa mental

S3. Actividad 3. Campaña de difusión

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S3. Actividad 2. Planeando mi campaña publicitaria

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S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

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S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Reflexión sobre los retos que nos plantea ser estudiante en línea. Estudiar en un modelo en línea y a distancia requiere que nos adaptemos positivamente a la forma más adecuada para un mejor aprendizaje.   En la medida en que logremos desarrollar la actitud adecuada, superando los retos de dejar atrás el aprendizaje dirigido, adoptar una actitud crítica y creativa, cuestionar, replantear, investigar e idear, evitar memorizar y repetir, adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, fortalecer la comunicación escrita, dejar atrás los entornos competitivos, gestionar y administrar el tiempo y las destrezas comunicativas iremos logrando cada uno de los objetivos que nos llevará a lograr la meta de llegar al objetivo general de tener la mejor actitud para sacarle el mayor provecho a este modelo autogestivo de aprendizaje, obteniendo resultados de alta competitividad.

S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

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S2. Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM

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Habiendo decidido hacer una carrera universitaria e investigando opciones, me doy cuenta que la UnADM tiene un modelo educativo tan desarrollado para formar al estudiante, que lo hace competitivo con los sistemas educativos escolarizados y presenciales, porque como estudiantes nos permite usar todas nuestras capacidades utilizando la metodología de investigación, las tecnologías de la información y la experiencia docente de gente preparada.

S1. Actividad 3. Conociendo a mis colegas

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S1. Actividad 2. Creando mi blog

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S1. Actividad 1. Creando mi perfil

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Blog de Evidencias de actividades UnADM

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Bienvenidos a mi Blog de Evidencias de actividades UnADM